职场读书9.10企业读书会活动的组织示例(一)读书活动的有效性,在于读书提能的有效性(如何做好读书的进程设计)前情回顾:节前,我们分享了职场读书9.9《企业读书会的活动设计思路》。在该文中,我们说到读书会活动的五个原则:目标简单、参与精准、活动策划、实现趣动、落地服务实现上述的做精心策划,保留有趣与互动性,实现深度、效度和实用程度。再加上最后的落地程度。就不会让参与者有多失望。那么,读书会就会对参与者保持一定的吸引力度。而在今天我们就读书会的有效读书内容进行分享。本文内容:一项活动的整体效度,在于活动内容的有效性、充实性与逻辑程序。而读书这个需要兴趣推动的活动内容,更是不能让人觉得是在消磨时间。不然哪消磨不能消磨,要在你这来?因此,做好读书会活动的具体设计,一定要有逻辑,并内容实在,推进有序。而职场人,一般都是成年人。那为什么读书?要读哪些书?怎样读?就...
职场读书9.10——企业读书会活动的组织示例(一)
——读书活动的有效性,在于读书提能的有效性(如何做好读书的进程设计)
前情回顾:
节前,我们分享了职场读书9.9《企业读书会的活动设计思路》。在该文中,我们说到读书会活动的五个原则:
目标简单、参与精准、活动策划、实现趣动、落地服务
实现上述的做精心策划,保留有趣与互动性,实现深度、效度和实用程度。再加上最后的落地程度。就不会让参与者有多失望。那么,读书会就会对参与者保持一定的吸引力度。
而在今天我们就读书会的有效读书内容进行分享。
本文内容:
一项活动的整体效度,在于活动内容的有效性、充实性与逻辑程序。
而读书这个需要兴趣推动的活动内容,更是不能让人觉得是在消磨时间。不然哪消磨不能消磨,要在你这来?
因此,做好读书会活动的具体设计,一定要有逻辑,并内容实在,推进有序。
而职场人,一般都是成年人。
那为什么读书?要读哪些书?怎样读?就成了读书会会员的多种读书需求。而读书会的组织者,既是活动的组织者,也是会员成长的引导者,同时还要组织人当会员的授业者。
一、读书会成员对读书的需求心理——从生活到品质的过程
在读书的需求中,大多数都同样会遵循类似马斯洛的生存需求理论。
也就是从生存、安全,到社交与尊重,再到认知与完善,最后再往实现上去晋升。
如图:
马斯洛需求层次理论图示(注:来自网络,懒,没有自己画)
在这种需求层次里面我们可将其分两块三类。
一块为缺失性的。是生理、生存与体验的需要。
一块为成长性的。是强化并完善自己的认知、强己、追求和创造的需求。
而这符合人在成长过程中先物质,后精神,再追求,后创造再反哺的发展过程。
而我们读书会的活动理念,就是要满足读书会成员在这各种层次的需求而读书。
而事实上,从我们降生到读书,就业,再到发展,逐梦的过程中,其本质,就一直走在上述的需求满足的路上。
二、读书会的需求进程安排——从认知到落地的有序有效性
职场读书会的读书,自然不能复制从幼儿园到小中大学习的整体学习过程。但我们应该具有这样的读书需求的认知过程。
因此,在设计读书的读书进程与阅读书单的时候,同样要遵循这样的认知过程。
即:
每批新会员都应该要先从需求上去认知,然后才是读书的推荐与读书的进行。
一是读书会的总序。
要让大家知道读书的总体路径、程序与方法。
也就是从上述的生存读书理念,再到如何选择书,如何读书这样的一种整体认知。
告诉他们:《这样读书就够了》。
二是需求与能力的层次递进的读书匹配。
(1)生存需要财物。——价值观感类
因此,每个人应该有一个正确的资产财物观、人生富足观。
这是一种观念的塑造和建立。
比如:《失落的致富圣经》、《富定位、穷定位》、《少即是多》等
(2)生存需要知能。——知能素质类
要告诉他们什么是能力?什么是素质?等等有关知识、能力、素质等的促使个人能力提升的知识与书籍。
这是从知识、技能到素质的读书。也是绝大部分人一生都在此层次阅读的地方。
比如:《幼儿教育》、《格局逆袭》、《好好学习》、《拆掉思维里的墙》等等,既包括家庭知技,也包括职场技能,同时又有专业知识等的各种书。
(3)体验需要交际。——人际沟通类
动物与植物的区别就在于群体的易于变化,同时增加了沟通难度。而一个人的体验,从来不是只在自己一个人的世界(只有一个人的世界是封闭的,在外人看来那不是傻就是疯)。因此,与其他包括人在类的物之间的交际,会带给我们不同的体验。
而这种体验好与坏,往往在于认知与沟通。
虽然有人说,人生90%的痛苦与麻烦都来源与于交际。但人在群体中,不交际是不可能的。
因此,更好的做好交际,就成了体验改变的一种重要途径。
比如:《好好说话》、《非暴力沟通》、《影响力》、《做自己的生命设计师》等等。
(4)支配需要能力。——能力进化类
在一个人的交往中,往往会发现有的人给自己的感受与体验并不好。从而想要改变这种状态。
而要改变他人给自己的体验味道,需要纠正改变他人的认知。要强制对方思维改变很难。因此,只有从改变自己去改变在他人认知中的自己。
也就是要想支配他人的认知,往往只有从强化、进化自己做起。
这就需要使我们在他人眼中、体验中的能力形象在不断的进化。
而这,只有强化自己,使自己知能素质得以进化。
比如:《刻意练习》、《人力资源管理手册》等如何学习专业、专业知识类书。
(5)攀登需要认知。——认知扩能类
很多人都在诟病中国的富豪为什么那么富有了还只知道进一步的赚钱,割韭菜?为什么不会用自己的财富去强大国家民族,去探索人类的未知?
这其实就是格局、认知与能力问题。
格局、认知、能力不足,他们即使再多钱,也只是物质的富有,都进入不到攀登与探索的区域。(不是我酸,是与徐增平成功后买瓦良格号、马斯克有钱下探索太空的对比下的认识。)
所以,当我们有了充足的人间成就,其实就我们应该要走上另一个需求——认知与探索世界,追求真正的美好(不是美人)。因此,需要认知扩能。
这时,需要扩大认知,补充知能。
比如:学习传记、学习科学。具体有什么书,我暂时也不知道。但据说《向死而生,我修的死亡学分》很有意思。
(6)有知有能要追求。——追寻美与真理。
在上一点中,我们说到了要扩大自己的认知、扩充自己的能力。那么有了这些后,就是一种追寻与体感了。
而如何去追寻、探索,自然也是我们需要去学习并完善的地方。
因此:《奥秘》、《探密》,甚至是《摸金校尉》都可能是我们阅读的书。
(7)知能的最后是创造。——自己去实现与创造。
在知识、能力、认知发展到最后,要做的其实就是自我目标实现的实施。
这个目标,有的人可能是与自然界抗争,有的人只是自己的人生目标的实现。往往是自己在个人格局、认知、能力下的实现与创造。
所以,美好生活,不是说只有富翁才能实现,穷人其实也一样可以有自己的快乐。
比如:《梦想密码》,还有其他我不知道的书。
总之,一个有规划的读书会组织,一定要有一套可以让人向往,并追求的进化理论。才能让人形成读书的目标。
而这是组织者的一种职能要求。
(读书会系列,进入末尾篇章,希望大家越读越有兴趣。)
小结:
读书会是为培养读书兴趣,强化个人知能,服务企业与社会需求而服务的。
因此,遵循个人需求,再到社会需求构建一套读书进程计划,是保证读书有效性与长效性的一个重要手段。
而厘清需求层次与进程,就能找到学习强化的地方。再就可以有目标的找书来读了。
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