职业成长四—知识仓储助你碎片化知识成体系之一
——碎片化知识需要转化为自己真正的知识
前情回顾：
职场成长系列一：通过《》介绍了为什么要建自己的知识库，其目的是为了帮助我们将学得的知识进行转化和吸收。
职场成长系列二：于《》说明在职场成长中需要进行知识梳理，要布局“主体匹配、提升价值、增加体验”来构建知识仓储三板块。
职场成长系列三：在《》中通过如何进行知识仓储的“方向明确、目标设立、脉络清理”三方面来搭建建自己的知识仓储体系。
而本次分享将是成长系列知识仓储的重点——碎片化知识如何通过仓储管理成为系统化的知识。将分三节进行分享。一是碎片化知识需要转化为自己的知识；二是知识碎片化要转化为知识积木化具有万向性；三是积木化碎片知识要如何进行组合构建
本节内容：
一、在职场需要碎片化的知识来补充或形成另一个需要的知识体系
在我们的学习成长中，很明显能系统学习知识的经历基本只有一个：那就是学校。
从我们幼儿园开蒙到大学学习这是我们的知识系统的搭建。这样的知识系统，从基础所有知识的全面接触，到逐渐的剥离那些我们不需要深研，与日常工作与生活关系并不是很大知识。这样让我们的知识内容越来越体系并实现专业化。
但在离开学校后，我们将面对的是复杂的社会与职场。在这个染缸里，原有知识的专一与体系，显然与我们的生存需求远不能匹配（除了那些以做学问发展研究为职业者）。这时我们不得不增加知识面，甚至有时为了生存抛弃了自己原有的专业知识体系，重新拾起杂学，构建新的体系。
但在这样的学习中，还想要象以前求学时一样的系统大块的时间拿来学习，显然不可能了。大多数人都只能是运用碎片化的时间来学习。
有的人会报培训班、有的人会通过考相关证书来实现知识的全面化、有的人靠看书、听课、看各种分享来实现知识的积累。
这样的碎片化学习所得，自然只能是碎片化的知识。
但这样的学习过程，有的人成功转型成为专家，有的人却一直跳转始终在底层奔波，一事无成。
这是为什么？
这就是因为有的人虽然转专业重新构建专业知识体系，但能将自己的碎片知识形成体系化。以一种框架来不断的填充、关联，最终形成知识的积累与梳理，有着自己的仓储运行管理体系，形成一对多的链接。
而有的人虽然也是围绕自己的工作需求在吸取，却只是就事论事的找药方，用一时忘一时。下一次，还要继续找。始终只能一对一，却无法举一反三，一个知识点不能形成轴，不能带动、关联其他的知识内容。
二、将碎片化知识转化为属于自己的、可以运用的知识
1、将知识做实验，真正的过“一遍”。——记一遍、用一遍、思考一遍。
在读书的时候，老师总是告诉不仅是听老师讲解题的方法和过程。一定要我们自己去做一遍。但事实是，我们照原题做了，还是收效不大？
为什么呢？
其原因就是只是照原题在做。而不是进行开发、有创意的做，在对知识的理解上没有真正的明白和延伸使用。所以有经验的老师会出一些相对变化的题给学生做，以此加深学生的印象。这也是为什么有的老师始终教不出好学生的原因——只会照本宣科。
而对于物理、化学这样的课程，对于知识的学习，对于关键、抽象的东西，学校会组织进行实验，而这就是实践对知识的加固。也就能使知识在头脑里能从记忆变为铭刻。
一是要能记。
现在的人大都习惯伸手文化。就象有人喜欢点外卖一样。一点就有人送。但知识这样却不够。除了眼看心记外，还要手动补记。要学会摘录。这是在记忆遗失或错乱后能加大的基础。这样的三点一线的记忆，自然就能牢固。
二是要会用。
在我们的碎片化的知识学习中，大部分人都是因为面对问题才会去学习。因此，一般情况对自己的知识进行实践使用基本都是不缺的。但这样的用，如果只是象快餐盒筷一样用了即扔。那自然也不会有效果。因此，要在另外的问题上去用一遍。只有发展与引用，才算真正会用。
三是要思考。
每一次的学习、运用其实都是在转化学习知识为自己知识的一个过程。而在其中还有一个最重要的环节——思考。
正如古人说的：学而不思则罔，思不而不学则怠。
学习了那么多知识却不运用不来，会让我们迷茫。感觉学了又什么都不懂。而如果只是想学想用却不行动，一样会无所得。
因此，在学习了一些或一点知识后，我们必须要思考，这样的知识，我可以用在哪，怎么用，可起什么作用。
正如我们学习绩效管理。那么我们要思考，是否适用在本企业？什么情况下可用？是否可以让业务部门认同？是否需要向员工培训教授绩效知识？
当我们结合实际可能进行思考，这样的知识就算是碎片也一样会刻在你的心里。
2、将知识作分享，真正的让知识“过手一遍”。——送人玫瑰手有余香。
有hr朋友一定还记得我们的绩效专家赵日磊老师。他曾经在一篇分享文中说过他的绩效专家是怎样形成的，他的绩效魔方三步曲是怎样出来的——边学习边发表。
其实这样的学习与发表同步，就是通过自己的手与心来实现知识的分享与拓印。
在各种培训中，大部分培训老师都会制定一些环节，来做当堂课所学知识的分享。通过分享自己所得的精粹，可以印证自己的思考，可以让别人印证自己的学习。
而这样的分享往往都是每个人通过自己的思考后所形成。
在很多人说如何稳固自己的学习的知识时，都会说“画一个思维导图或者画一棵知识树”将知识的从头到尾梳理就清晰了。
这没有错。这绝对是梳理的一个重要步骤。
但我们必须要知道这只是一个步骤。对于后期的回顾与寻找很有用。
但更多的人将这样的知识梳理，搞成了原文或者老师说的顺序的抄写。到最后还是没有记忆多少。
真正的学习要有所得一定是在自己的手上“过了一遍”的。
一是要学会离开老师或书本。想想自己能得到什么。这也是培训老师说的：你能得一点就好。事实上一点真的不够。只是比没有更好而已。
二是要用自己的思维与语言来分享。寻找自己以往的知识、经验、感悟和立场与才学的知识进行沟通与回顾，形成自己的知识，表达出来在纸上或者分享给别人。
这样的思考一定不能是只在头脑里思考与推演，必须要出于口或者出于手。无论是正式还是随意。但由于你的实现，就一定会让你思考与梳理。
这在我的《》中有详细的说明与论证。
小结：
让碎片化知识真正的转化为了自己的知识，你才会有知识的库存与积累，也才会有如何将碎片化知识构建自己的知识仓储管理体系的基础。
而碎片化知识因其不连贯的学习，导致会边学边扔。这就是我们需要在本文中学习固化的原因。
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50楼
#赞赏# 发心总结，为职业之路
49楼
学习了，构建自己的知识体系很重要。
48楼
学习了，构建自己的知识体系很重要。
47楼
打卡了。
46楼 熊熊真不错
测试
45楼
内化工夫很重要。师的成长系列值得好好的学习。
44楼
打卡了。
43楼
还是有老师带的学习比较好。
42楼 遇春23609
学习了。
41楼
打卡了。
40楼
打卡了。
39楼 betty98157
打卡了。
38楼
感谢分享
37楼
感觉很适用。
36楼 阿童木51016
打卡了
35楼
在职场需要碎片化的知识来补充或形成另一个需要的知识体系。
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33楼
谢谢分享。对于老师提出的学习方法，感觉很适用。
32楼
还是有老师带的学习比较好。
31楼
打卡了。
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