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吸引人的课程,都是设计出来的! -pg电子官方网址入口

作者 黄兰兰 2024-04-28 14:30 17167
内容来自 2024-05-06 打卡话题
【培训管理】如何做好一门培训课程?
通过需求调研,我们发现企业中基层管理干部在授权和辅导下属方面技能有欠缺,急待培训。
.
得知某研发负责人授权和辅导做得很好,我就想让她开发一门课程,和其他管理者分享她的经验。
.
不过在听她课程试讲时,我感觉她的讲述有点照本宣科,也不够吸引人,还不如让学员自己看书呢。各位老师,培训课程应该如何设计才能更吸引人呢?
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不过在听她课程试讲时,我感觉她的讲述有点照本宣科,也不够吸引人,还不如让学员自己看书呢。各位老师,培训课程应该如何设计才能更吸引人呢?
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摘要:1、培训方案设计 2、如何以有趣的方式讲?

吸引人的课程,都是设计出来的!

 

文/黄兰兰,《全能型招聘高手修炼手册》书籍作者

hr成长教练、管理咨询顾问

(文章一律原创,抄袭必究)

 

 

这个案例其实很有代表性。大多数内训师讲课的现状就是如此:

 

课程很枯燥,照本宣科式的授课方式,让人听了昏昏欲睡。

课堂现场,几乎没有学员互动,学习氛围压抑。

就算老师提了一些问题,也很少有学员回答,或是就那几个人积极一些。

 

为什么会出现以上这些问题,如何解决?有效的学习或培训活动应该是什么样的?

 

这其实就涉及到一门课程该设计与如何讲授的话题。

 

上周直播正好就是分享了这个主题,这个问题背后其实是涉及到从培训需求调研、培训课程开发、培训授课及培训活动实施等系统性全面的技能。

 

篇幅有限,感兴趣的伙伴可关注我个人pg电子官方网址入口主页,直接学习相关课程(《hr职场全盘提升营》-全方位综合能力加速突破)里有专门的培训主题课程。

 

这里简单分享2点:

 

1、培训方案设计

 

-明确培训目标

 

你的目标直接决定了你这门课程会怎么设计,如何去讲授,想要达成什么培训效果。

 

是仅仅掌握知识,学习经验就好?还是需要进行学习转化。

 

如果是前者,学完就完了或是现场做一个知识型测试。

 

但如果是后者,就是加强版,比如可以通过发布课题,参训人员在半年内要提交自己在授权和辅导下属方面的成功案例。

 

即代表学习已转化,行为结果已产生。

 

-培训对象分析

 

培训对象是中基层管理者,这个群体他们普遍在授权和下属辅导方面遇到了哪些问题。

 

首先,了解他们的现状和困惑,以及遇到的具体问题

 

这样你的课程就有了具体案例,以及针对要解决的问题去授课,才会满足他们的需要,才有实用性。

 

其次,学习了对他们有什么好处?能帮他们解决什么问题?

 

这是在激发学员的学习意愿,这个可以在课程开始就呈现出来,以此来吸引学员。

 

成年人的时间是很宝贵的,如果学习了对我没用,没有收获,那我为什么要浪费那个时间呢?

 

最后,他们习惯的学习方式是什么?

 

这是为了提升学习效果,因为人群不同,培训方式也应不同。

 

比如一线基础工人,可能传统讲授、宣讲就好,但知识型员工,可能并不想被动的听你讲。

 

而是可以借这次培训机会,老师是做赋能,要以学员为中心。

 

发挥他们的聪明才智和智慧,有了他们的主动参与和发挥,培训效果才会更好。

 

-培训内容设计

-第一步构建思维导图,确立课程整体内容逻辑;

-第二步根据培训目标,结合培训主题,确定需授课的培训时长(是2小时,半天还是一天)从而确定培训内容的侧重点、颗粒度。

-第三步确定培训形式,是线上,线下还是结合。

-第四步是培训评估,按照四级评估,是只要到反应评估,还是到学习评估,还是行为评估、结果评估?

 

2、如何以有趣的方式讲?

 

课程设计好了,接下来该怎么讲?

 

有趣才会吸引人。

 

一门课程内容再好,但讲授方式不对,或没有对课程配套的学习活动做设计,也很难出效果。

 

设计的关键点:

 

一是以学员为中心,突出学员互动;

二是课程内容和活动形式相结合,在有趣有意义的活动中完成学习。

 

大家可以思考着去借鉴这样的一个流程:

 

叫“拼流程、说经验、谈收获”。

 

比如辅导步骤为:我做你看,我说你听,你做我看,你说我听

 

拼流程:按照这个流程,先每组发一套卡片,每人领取一张卡片(多余的人可做观察员)。

 

说经验:领到卡片的人说说自己对这个步骤的理解和你的做法。

 

比如你是怎么看待“我做你看的”必要性在哪?怎么个我做你看法,如果你是领导你会怎么看,如果你是下属你会希望上级怎么做?

 

学员讲完经验之后,老师会介绍每个步骤的详细内容和具体要求和注意事项。

 

谈收获老师讲完之后,请每个人在“我收获的”部分写下在刚刚的授课过程中,自己了解到的新内容,对比老师内容,你的收获和感悟。

 

或是通过两两分享自己的收获,再到小组分享自己的收获。

 

这样的方式,每个人都参与到了,收获感也加强了。

 

综上,只是部分内容,更多完整内容请直接关注我个人pg电子官方网址入口主页学习。

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2024-09-18 17:51
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1楼 温情

学习了

2024-05-06 09:30:53

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